4月29日，學校師德建設委員會召開會議，專題研究審議2019年師德考核評價結果。學校師德建設委員會成員校黨委書記王旭東、院長王黎光、黨委副書記吳武、紀委書記劉宇，以及相關部門負責人和教師代表出席會議。會議由黨委副書記吳武主持。

吳武副書記首先介紹此次會議目的及內容。此次會議是學?；仡櫩偨Y2019年學校師德建設總體情況、審議年度師德考核結果并研究部署2020年工作的重要會議。他指出，近年來學校師德建設工作不斷加強，逐步完善了工作機制和制度體系。今后還將從學校事業發展的高度研究解決師德建設的新情況和新問題，探索師德建設的新機制和新方法，構建師德建設長效機制。

黨委教師工作部部長吳哲介紹了學校2019年加強師德建設的重點工作及2019年度師德考核工作情況，并就初步考核結果提請委員會審議。

院長王黎光在會上講話時指出，優良的校風是保證教育質量的重要條件，校風建設好壞關乎學校聲譽甚至學校生存和發展。構成好校風的核心要素是“老師好好教，學生專心學”；其中，學風是教風的結果，教風是根本所在。廣大國音教師應以自身的高尚品德、嚴謹風范和恰當言行給學生以良好的示范和榜樣，潤物細無聲地影響、教育學生。學校也對師德失范行為堅決“一票否決”，將師德警示教育常態化，以案為鑒、舉一反三，進一步強化廣大教師的師德意識、紀律意識、規矩意識，潛心教書育人，守住從教底線。

會上，師德建設委員會成員經過討論，審議并一致通過了學校2019年度師德考核評價結果。

黨委書記王旭東總結講話。他首先指出，黨的十八大以來，習近平總書記多次就加強師德建設發表重要講話，強調評價教師隊伍素質的第一標準是師德師風，先后對廣大教師提出“四有”“四個引路人”“四個相統一”“六要”的標準和期望。一方面突出了教師的社會地位，營造良好的尊師重教氛圍，另一方面也對教師隊伍提出了更為明確的要求。

王旭東書記從兩方面強調了師德建設重要意義，一是從國家層面看，要從政治高度、全局高度認識師德建設關乎社會主義合格接班人的培養、關乎世界一流高水平大學的建設、關乎黨的新時代教育事業的蓬勃發展，是高校工作的重中之重，以師德建設為首要任務加強教師隊伍建設，是中國特色社會主義大學的重要任務，也是高校加強黨的建設以及全面從嚴治黨的重要內容；二是從學校層面看，師德師風關乎學校形象、關乎學校穩定、關乎學校立德樹人根本任務的落實，也關乎學校人才培養質量提升和“雙一流”建設，是中國音樂學院建設成為中國特色世界一流高等音樂學府的基礎。因此，廣大教職工要認真學習習近平總書記關于加強高校教師隊伍建設，特別是師德建設系列重要講話精神，了解黨和國家在師德建設方面出臺的各項制度文件要求，不斷深化對加強師德建設重大意義的理解，增強做好師德建設工作的責任感。

王旭東書記充分肯定了學校2019年師德建設各項工作，并指出，當前學校師德師風總體趨勢良好，師德建設工作繼續深入推進，完善了黨委統一領導、校系兩級縱向協同、部門橫向聯動的師德建設工作體系，加強了對二級黨組織師德建設工作的督導和調研；進一步充實師德制度體系建設，制定和修訂了《新時代中國音樂學院教師職業行為十項準則》《中國音樂學院教師師德失范行為處理辦法》《中國音樂學院教師師德考核辦法》三個制度；圍繞“我和我的祖國”主題開展了系列愛國主義教育活動和教師實踐活動；在2018年師德考核工作基礎上完善年度師德考核分級評價機制；并在日常宣傳工作中加大對教師教書育人、藝術創作、各類獲獎等先進事跡的宣傳，營造學校尊師重教濃厚氛圍。

就著力推進2020年師德建設工作，王旭東書記提出四點要求，一是提高政治站位，強化全體教職工加強和改進新時代師德建設的思想意識，激發內生動力，凝聚共識和工作合力；二是進一步明確和壓實二級單位師德建設主體責任，進一步優化黨委領導、部門協同、齊抓共管、上下聯動的工作格局和運行機制；三是按照教育部和北京市要求，進一步完善學校師德制度體系，將師德建設融入教育教學管理全過程和各環節；四是繼續在招生教學、師生關系、學術道德、教師形象等重點領域更加嚴格執行師德規范要求，對師德失范行為的監督問責，尤其對師德失范行為堅持零容忍，發現一起、查處一起，依法依規予以懲處和問責。

最后，王旭東書記強調，學校師德建設委員會要帶領全校各部門發揚敢于擔當、敢于斗爭的精神，堅定信心、鍥而不舍、久久為功，統籌協調好全校師德建設各項工作，加快構建師德建設長效機制，努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的中國音樂學院高素質教師隊伍，為學校加快建設成為中國特色世界一流高等音樂學府提供堅實的人才保障。